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一个纸杯引发的震撼

[作者:葛春香 转贴自:本站 点击数:781 更新时间:2018-12-19 文章录入:admin]

招待客人,为什么用纸杯呢?

对这个问题让人感到莫名其妙:卫生啊。

还有别的答案吗?

在场的学生还真找不出什么更好的答案了。

能不能从另外的角度考虑呢?比如经济学,心理学,生物学甚至艺术性等学科考虑呢?

豁然开朗,醍醐灌顶!

能想到吗?这是世界著名大学的面试题!

一个纸杯引发了这么多思考,也打开了学生思考问题的方向。

 

大连英领国际学校的校长珍妮女士在进行一场报告,纸杯的问题是在中间部分提出的,因为它对我形成了一个巨大的冲击,所以就放在了最前面。还是从头说起吧。

 

报告伊始,珍妮校长抛出了一个问题:

你为什么选择出国读书?

答案五花八门,有的说挣钱,有的说挣外国人的钱——把当年割地赔款的钱挣回来。有的说做给外国人看,不让他们歧视。

挣钱是应该的,很实在的目标。珍妮校长肯定了学生们的态度和理想,之后做了简要的分析。

她没说歧视分析存在不存在的问题,而是分析这种感觉产生的可能根源:

是不是自己愚钝怕人笑话而产生的一种敏感?

是不是过分自信甚至骄傲,受到文化冲击而产生的自我保护的心理?

是不是本身就缺乏一种自信?

珍妮校长这种分析问题的思路一下子吸引了我——用下棋来比方,珍妮校长绝对是高手,别人看两三步,珍妮校长能看到十几步甚至更多。这个许多人会停留在有或者没有的争论中,或者引经据典,或者贩卖他人的经历,而珍妮校长的分析令人肃然起敬。

珍妮校长还说,大家充满爱国热情,但是对于历史,我们都应该考虑从里面学到什么。

这个答案很含蓄,但显然,点到为止,估计学生应该明白,不是仇恨,不是报复。

 

接着,珍妮校长介绍世界名校出名的原因。

名校注意培养你的主人翁意识。

开学之时,牛津大学会给你三把钥匙——学校大门,宿舍,图书馆的钥匙。你就是学校的主人,你就是学习的主人,你就是自己的主人。

哈佛大学也会注意检测你的社会责任感,这也是主人翁意识的检测,你应该就是社会的主人。

名校还会注意你是不是心里装有他人。

他讲述了自己学校的被剑桥大学录取的朱泊锦同学。朱同学立志学习哲学,是觉得道德和哲学的力量能给社会带来智慧之光,选择这个专业,也就选择了为整个社会为整个人类着想。还有一个小细节,考数学的时候,他本来半个小时答完,一个半小时考试结束才出来——出来太早,会给其他同学带来压力,朱同学这么想。

这学生,谁不能竖大拇指呢?

 

好了,别走神,否则跟不上了。

珍妮校长开始分析名校学生六大潜质了。

第一个就是跨界潜质,纸杯的问题就是在这儿抛出来。

大多数觉得莫名其妙或者陷入纸杯冥想的时候,珍妮校长却信手拈来,当做跨界潜质的例子,突然觉得有四两拨千斤的效果——这么有分量的问题,一个小小的纸杯竟然解决了。

我相信,这只纸杯带来的不只是众多的答案,而是更大的震撼。这一点你会慢慢感知的。

第二个是创新能力。

例子乍一听非常一般——从山脚到山顶,列出十种方法。同学们还真凑了近十中方法。

可是,珍妮校长突然提出一个问题:为什么没人问去山顶的目的地呢?明白去的目的,方法是不是就有很多了?商业目的?锻炼目的,比赛谁快?比赛谁新?比赛谁赚钱多?

为什么不质疑呢?你们把提问者当作权威,又陷入一个圈子里了。

质疑是创新不可或缺的部分啊?

珍妮校长是不是棋高一着啊?

 

之后的四点分别是成长意识、全球视野、独立人格和社会责任。

不一一阐述,单说一个珍妮老师自身的例子吧。

珍妮老师说,在英国读书的时候,遭遇一个舍友。那个舍友内衣袜子极少清洗,袜子还会经常套胳膊上或绑在头上。珍妮老师极力克制。那女孩很热心,每每把自己的食品分给她,珍妮老师一吃就呕吐,后来甚至一见就反胃。珍妮老师要求换舍友。舍监带珍妮老师去教堂看了看,那儿一些难民生活的窘境让珍妮老师感到震撼,她突然明白舍监带她来的目的了。也奇怪,再见舍友,不反胃了,吃她的食品,也不呕吐了。

这位舍友本是非洲的一位公主——某酋长的女儿。那儿的水资源非常珍贵,她觉得经常换洗简直是浪费水资源——水是要吃的,怎么能随便挥霍呢?

珍妮老师这件事,是不是让你懂得了人要成长,要有全球视野呢?

用不着经典,深入浅出,这就是珍妮校长授课风格!

你看,不自觉地,我就把珍妮校长说成珍妮老师,把报告说成授课了——珍妮校长这儿,你看不到校长的架子,听不到报告的古板。

 

后来,珍妮老师让学生想象他们未来三十五岁时的样子,想象九十五岁的样子。她说,九十五岁时,只有一个人可以照顾你,那就是年轻时的你,这话值得同学们深思。

珍妮老师启发下,同学们也脑洞大开,纷纷举手,有的同学问:

在未来的脑连社会,或许会做到能够长生,老师,您怎么看?

更有甚者,真来了个质疑:

老师,你给我们说话的时候,把我们放在什么位置呢?小学生?初中生?高中?成年人?

珍妮老师的声音柔和甜美,发音近似童音,“宝贝““宝贝”的声音会场经常出现。

你看,这是不是质疑权威了呢?

 

听到最后,我完全被珍妮老师的真诚睿智亲切儒雅征服了。

我特别想走到前面跟珍妮老师说一声感谢,不过还是没有鼓起勇气,最后加了微信,才表达了感谢。

说实在的,报告听了若干场,这绝对是震撼的一场,无论内容还是人的气质。

那些学生刁钻古怪的问题,您想知道珍妮老师怎么解答的吗?

你想一睹珍妮老师的风采吗?

你想进一步了解国际教育吗?

英领其他老师的报告也引起了很大震动,你想了解吗?

你想了解珍妮老师来这儿后引起多大的变化吗?

那就来衡水一中国际部或者大连英领学校,一睹珍妮老师的芳容吧!

对了,珍妮老师中文名叫刘健,“天行健,君子以自强不息”的“健”。这个“健”字顶天立地,刘健老师的事业正盛,绝对是“健”字的展现;骨子里,刘健老师也名副其实,当之无愧——虽然她看起来是一个温柔娇小的女人。

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